ГОДОВОЙ

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

 МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД «БУРАТИНО»

С.ЗАМАЙ-ЮРТ НОЖАЙ-ЮРТОВСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

НА 2019- 2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

с. Замай-Юрт – 2019 г.

Пояснительная записка

1. Годовой календарный учебный план – является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса за 2019 – 2020 учебного года МБДОУ «Детский сад «Буратино» с. Замай-Юрт Ножай-Юртовского муниципального района (далее – учреждения).

2. Учебный план Учреждения построен в соответствии:

2.1. Федеральным законом от 29.12. 2012 г № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.2. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1. 3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 г. № 26;

2.3. Уставом учреждения;

2.4. Основной образовательной программой учреждения;

2.5. Письмом Министерства образования Российской Федерации от 14.03.2000 № 65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»;

2.6. Положением о лицензировании образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 16.03.2011г. №174;

3. В учебном плане распределено количество занятий, дающее возможность использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности.                                                                        

         Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира, (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира.

Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте. В вариативной части образовательной программы используется Масаева З.В. в младшей группе 2 часа в месяц, в старшей и средней 4 часа в месяц.

Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира, природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной, и др.).

Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах, спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

4. Учебный план по ООД на 2019 -2020 учебный год

ГОДОВОЙ

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

 МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД «БУРАТИНО»

С.ЗАМАЙ-ЮРТ НОЖАЙ-ЮРТОВСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

НА 2019- 2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

с. Замай-Юрт – 2019 г.

Пояснительная записка

1. Годовой календарный учебный график учитывает в полном объёме возрастные психофизические особенности воспитанников и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья.

2. Содержание годового календарного учебного графика учреждения включает в себя следующее:

2.1 количество возрастных групп учреждения;

2.2 дата начала учебного процесса;

2.3 дата окончания учебного года;

2.4 продолжительность учебной недели;

2.5-продолжительность учебного года;

2.6 режим работы учреждения в учебном году;

2.7 режим работы Учреждения в летний период;

2.8 проведение организованной образовательной деятельности;

3. Годовой календарный учебный график обсуждается и принимается Педагогическим советом, утверждается приказом заведующего Учреждения. Все изменения, вносимые Учреждением в годовой календарный учебный график, утверждаются приказом заведующего Учреждения и доводятся до всех участников образовательного процесса.

4. Учреждение в установленном законодательством Российской Федерации порядке несёт ответственность за реализацию в полном объёме образовательных программ в соответствии с годовым календарным учебным графиком.

5. Годовой календарный учебный график на 2019– 2020 учебный год

  6. Организованная образовательная деятельность на 2019-2020 учебный год